Deti z prvého stupňa počas októbra zbierali rôzne prírodniny – gaštany, šípky, listy. Vytvorili z nich veselé obrázky a rôzne postavičky a zvieratká. Výstavu si môžete pozrieť na hlavnej chodbe našej školy.
Fujdalová
Pokračovať v čítaní
Archív kategorií: Ekológia
Didaktická vychádzka
Krásne jesenné počasie sme využili na didaktickú vychádzku. So žiakmi I. stupňa sme sa presunuli na stanovište pri jazere. Cestou si upevňovali učivo z Vecného učenia a Vlastivedy, spoznávali stromy, kríky, kvety, vtáky, ktoré sme cestou videli. Po krátkom občerstvení, si žiaci zahrali súťaživé hry s využitím prírodného prostredia. Celú akciu sprevádzala veselosť a dobrá nálada.
Valentová
Pokračovať v čítaní
Vynášanie Moreny
V utorok 18. apríla na 1. stupni našej školy žiaci vyniesli Moreny. Hodili ich do Hornádu a tým pochovali zlú zimu. Odteraz bude len krásne teplé počasie. Zároveň si veselými súťažami pripomenuli Veľkú noc. Šibali Morenu, nosili jej vajíčka, kŕmili zajaca a sliepočku. Na záver všetci hľadali v tráve vajíčka. Vyhral Fernando Horváth z 3.A. Našiel ich až 30.
Fujdalová
-
Vynášanie MorenyPozrieť fotoalbum »
Plody jesene
Celý mesiac október žiaci 1. stupňa využili babie leto na vychádzky. Počas nich zbierali rôzne plody: žalude, šišky, gaštany, lístie, šípky. V škole z nich na hodinách vyrábali rôzne zvieratká a panákov. Do plastelíny vytláčali semená a vytvárali tak rôzne obrázky. Lepili listy do rôznych obrazcov. Svoje výrobky vystavujú na chodbe našej škole. Jeden je krajší ako druhý.
Fujdalová
-
Plody jesenePozrieť fotoalbum »
Návšteva biofarmy v Nováčanoch
V utorok 5. júna žiaci 1. stupňa navštívili farmu v Nováčanoch. Videli celý rad hospodárskych zvierat – býky, kravy, kone, sliepky, husi, kačky, perličky. Na stĺpe hospodárskeho dvora hniezdil bocian, ktorého deti tiež pozorovali. Dozvedeli sa veľa zaujímavostí o živote hospodárskych zvierat. Na záver prehliadky ochutnávali ovčí syr.
Fujdalová
Škola v prírode
Tohto roku sa v dňoch 21. 5. – 25. 5. školy v prírode zúčastnilo 10 žiakov z 1. – 4. ročníka. Z 1. ročníka Dalibor Gažik, z 2. ročníka Adriana Horváthová, Dominik Oračko, Fernando Horváth. Z 3. ročníka sa zúčastnila Ladislava Dašková, Margita Slepčíková, Dušan Miko a Alexander Gažik. 4. ročník zastupovali Martina Zupková a Peter Slepčík. Spolu s nimi boli panie učiteľky Fujdalová, Forgáčová a pani vychovávateľka Nagyová. Pani učiteľka Forgáčová bola zároveň aj zdravotníčka.
Celý pobyt sa niesol v radostnom a veselom duchu. Deti boli niekoľkokrát na výlete v lese. Spoznávali rastliny, stromy, hmyz. Zabávali sa pri športových súťažiach, hrali futbal, vybíjanú. Cvičili na cvičiacich strojoch. Večer strávili opekaním, spievaním, zábavnými hrami a diskotékou. Deti boli aj na celodennom výlete v ZOO v Spišskej Novej Vsi. Videli mnoho dosiaľ nepoznaných zvieratiek. Najväčší úspech mali však opice. V dedine navštívili výbeh s koňmi. Koníky videli celkom zblízka a bol to pre ne veľký zážitok.
Počas školy v prírode sa naučili pieseň „Kysak, Kysak, naša škola“. A touto pesničkou sa deti aj rozlúčili.
Fujdalová
Pokračovať v čítaní
Didaktická vychádzka
Žiaci I. stupňa sa 21. 05. 2018 zúčastnili didaktickej vychádzky. Absolvovali sme cestu zo školy až k parku pri jazere, kde si žiaci zašportovali a zabavili sa. Cieľom vychádzky bolo formovanie kolektívnych vzťahov a osobnostných vlastností – čestnosť, zodpovednosť, súťaživosť, spolupatričnosť v kolektíve a poznávanie rastlín a živočíchov v prírode. So žiakmi sme sa rozprávali aj na tému ochrany našej planéty a kochali sme s krásou našej prírody. Počasie nás nezradilo, takže deň sa mimoriadne vydaril.
Hošková
Misia modrá planéta
Misia modrá planéta s Kozmixom je projekt environmentálnej výchovy. Spája aktivity v škole a v teréne s kreatívnou hrou a interaktívnymi cvičeniami. Vyučovanie je pre žiakov motivujúce a zábavné.
Vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre environmentálnu výchovu a je rozdelený do 2 hlavných blokov – Životné prostredie a jeho ochrana a Ľudské aktivity a problémy životného prostredia. Na jednotlivých hodinách sa venujeme tematickým okruhom ako voda, les, ovzdušie, pôda, prírodné zdroje alebo poľnohospodárstvo, priemysel, doprava, energia, odpad. V každej z tém pritom zaznejú nielen jej hrozby a riziká, ale i súčasné možnosti nápravy.
Kombinácia vzdelávacej hry a zaujímavých aktivít je dobrou voľbou na vzbudenie záujmu žiakov o nové poznatky a skúsenosti. Žiaci si navrhnú a vytvoria základňu na novej planéte podobnej Zemi. V tímoch ju nielen postavia, ale vyriešia aj 4 enviromisie:
doprava
elektrická energia
odpady a recyklácia
životný štýl.
Aktivity sa sústreďujú na dve hlavné oblasti environmentálnej výchovy:
Životné prostredie a jeho ochrana
Životné prostredie a činnosť človeka.
Tematické okruhy:
Prečo sú lesy pľúcami Zeme?
Vodné tajomstvá.
Kam fúka vietor?
Pôda – poklad pre všetkých.
Môže sa príroda cítiť vyčerpane?
Pestujeme zdravé a chutné plodiny?Aká je cesta našich výrobkov?
Autom či na kolobežke?Odpady a spôsoby hospodárenia.
Energia prírody.
Životné prostredie a jeho ochrana.
Životné prostredie a činnosť človeka.
Deti sa učia chápať súvislosti medzi svojím konaním a životným prostredím, že najvyššou hodnotou je život. Prostredníctvom projektového vyučovania u nich neustále posilňujeme pocit zodpovednosti voči prírode. Ukazujeme im, že každá ľudská aktivita má dopad na životné prostredie /kladný alebo negatívny/.
Zahrajú si rôzne kreatívne hry, a získajú prístup k digitálnemu obsahu s motivačnými animáciami a interaktívnymi cvičeniami na portáli kozmix.sk.
Súčasťou projektu sú aj rôzne hravé bádateľské a problémové aktivity zamerané na objavovanie a skúmanie životného prostredia pomocou vlastnej skúsenosti. Napríklad si priamo v učebni vyrobia dážď, sledujú rôzne rastliny v ich jednotlivých fázach. Uvedomia si, že všetky rastliny žijú svoj život. Prežívajú zimu, jar, leto i jeseň.
Dôležitým krokom v projekte je založenie základne na novej planéte, s podobnými vlastnosťami ako Zem. Ich úlohou je postaviť ju tak, aby boli milosrdnejší k planéte, ktorú osídlia. Majú sa pritom vyvarovať chybám, ktoré ľudstvo počas vývoja na našej planéte robilo. Začínajú úplne od nuly, hľadajú riešenia, ako byť vnímavejší voči prírode a novej, modrej planéte.
Deti sú odmeňované kreditmi za aktivity v škole i mimo nej a za ne si nakupujú makety a stavajú základňu. Rozhodujú aj o prírodných podmienkach. V každej skupine sú 4 tímy, v rámci ktorých preberajú zodpovednosť vo viacerých oblastiach plánovania a výstavby základne. Stanú sa z nich palubní inžinieri, galaktickí reportéri či hviezdni pokladníci. Zároveň na základe rozdelenia do tímov a v rámci nich do jednotlivých rolí si zlepšujú zručnosti ako komunikácia či spolupráca, sú postavené pred problémové úlohy pri ktorých rozvíjajú svoje argumentačné schopnosti či kritické myslenie.
Po celý čas pri budovaní základne prihliadajú na to, že sa chcú dopredu vyvarovať problémom, ktoré už ľudia doposiaľ mali.
Špaková
Projekt Misia modrá planéta
Misia modrá planéta s Kozmixom je projekt environmentálnej výchovy. Spája aktivity v škole a v teréne s kreatívnou hrou a interaktívnymi cvičeniami. Vyučovanie je pre žiakov motivujúce a zábavné.
Vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre environmentálnu výchovu a je rozdelený do 2 hlavných blokov – Životné prostredie a jeho ochrana a Ľudské aktivity a problémy životného prostredia. Na jednotlivých hodinách sa venujeme tematickým okruhom ako voda, les, ovzdušie, pôda, prírodné zdroje alebo poľnohospodárstvo, priemysel, doprava, energia, odpad. V každej z tém pritom zaznejú nielen jej hrozby a riziká, ale i súčasné možnosti nápravy.
Kombinácia vzdelávacej hry a zaujímavých aktivít je dobrou voľbou na vzbudenie záujmu žiakov o nové poznatky a skúsenosti. Žiaci si navrhnú a vytvoria základňu na novej planéte podobnej Zemi. V tímoch ju nielen postavia, ale vyriešia aj 4 enviromisie:
doprava
elektrická energia
odpady a recyklácia
životný štýl.
Aktivity sa sústreďujú na dve hlavné oblasti environmentálnej výchovy:
Životné prostredie a jeho ochrana
Životné prostredie a činnosť človeka.
Tematické okruhy:
Prečo sú lesy pľúcami Zeme?
Vodné tajomstvá.
Kam fúka vietor?
Pôda – poklad pre všetkých.
Môže sa príroda cítiť vyčerpane?
Pestujeme zdravé a chutné plodiny?Aká je cesta našich výrobkov?
Autom či na kolobežke?Odpady a spôsoby hospodárenia.
Energia prírody.
Životné prostredie a jeho ochrana.
Životné prostredie a činnosť človeka.
Deti sa učia chápať súvislosti medzi svojím konaním a životným prostredím, že najvyššou hodnotou je život. Prostredníctvom projektového vyučovania u nich neustále posilňujeme pocit zodpovednosti voči prírode. Ukazujeme im, že každá ľudská aktivita má dopad na životné prostredie /kladný alebo negatívny/.
Zahrajú si rôzne kreatívne hry, a získajú prístup k digitálnemu obsahu s motivačnými animáciami a interaktívnymi cvičeniami na portáli kozmix.sk.
Súčasťou projektu sú aj rôzne hravé bádateľské a problémové aktivity zamerané na objavovanie a skúmanie životného prostredia pomocou vlastnej skúsenosti. Napríklad si priamo v učebni vyrobia dážď, sledujú rôzne rastliny v ich jednotlivých fázach. Uvedomia si, že všetky rastliny žijú svoj život. Prežívajú zimu, jar, leto i jeseň.
Dôležitým krokom v projekte je založenie základne na novej planéte, s podobnými vlastnosťami ako Zem. Ich úlohou je postaviť ju tak, aby boli milosrdnejší k planéte, ktorú osídlia. Majú sa pritom vyvarovať chybám, ktoré ľudstvo počas vývoja na našej planéte robilo. Začínajú úplne od nuly, hľadajú riešenia, ako byť vnímavejší voči prírode a novej, modrej planéte.
Deti sú odmeňované kreditmi za aktivity v škole i mimo nej a za ne si nakupujú makety a stavajú základňu. Rozhodujú aj o prírodných podmienkach. V každej skupine sú 4 tímy, v rámci ktorých preberajú zodpovednosť vo viacerých oblastiach plánovania a výstavby základne. Stanú sa z nich palubní inžinieri, galaktickí reportéri či hviezdni pokladníci. Zároveň na základe rozdelenia do tímov a v rámci nich do jednotlivých rolí si zlepšujú zručnosti ako komunikácia či spolupráca, sú postavené pred problémové úlohy pri ktorých rozvíjajú svoje argumentačné schopnosti či kritické myslenie.
Po celý čas pri budovaní základne prihliadajú na to, že sa chcú dopredu vyvarovať problémom, ktoré už ľudia doposiaľ mali.
Špaková
Výstavka „Jesenné plody“
Žiaci 1. stupňa sú veľmi šikovní a kreatívni. Na vychádzkach nazbierali rôzne jesenné plody z ktorých vyrábali panáčikov, zvieratká a rôzne obrázky. Využil pri tom farebné listy, gaštany, malé tekvice, šišky a rôzne semená. Výrobky krášlia hlavnú chodbu školy.
Fujdalová