Majstrovstvá Slovenska Špeciálnych olympiád v lyžovaní

Predĺžený víkend od 16. do 18. februára 2018 patril v Monkovej doline v Ždiari Majstrovstvám Slovenska Špeciálnych olympiád v bežeckom a zjazdovom lyžovaní. Našu školu reprezentovali 3 žiaci, ktorí podali fantastické výkony. Viktória Balogová si vybojovala 2 zlaté medaily – v slalome a obrovskom slalome. Dávid Horváth získal zlato v obrovskom slalome a striebro v slalome a Dáša Mižigárová obsadila 1. miesto v behu na lyžiach na 50 metrov a 2. miesto v behu na 100 metrov. V rámci programu sa konal aj seminár k novému športu v špeciálnych olympiádach – „snežnice“. Okrem toho bola pre účastníkov pripravená diskotéka a v nedeľu aj veľké prekvapenie –  jazda lanovkou a prechádzka chodníkom korunami stromov. Našich žiakov sprevádzali Mgr. Magdaléna Koniarová a Ing. Tomáš Posilný. Všetci si domov priniesli nezabudnuteľné zážitky.

Koniarová

Pokračovať v čítaní

Vianočný turnaj v unifikovanom futbale

Špeciálne olympiády Slovensko organizovali v dňoch 7. – 9. decembra 2017 v Púchove 25. ročník Vianočného turnaja v unifikovanom futbale ako súčasť Vyšehradského pohára. Spoluorganizátormi boli Slovenský futbalový zväz a Únia ligových klubov a jeho ambasádorom bol bývalý slovenský reprezentant Filip Šebo. V silnej konkurencii bojovalo 10 tímov, z toho 7 zo Slovenska, 2 maďarské a 1 český. Družstvo ŠTUMP Rovníková Košice,  zložené z piatich športovcov – Dávid Horváth, Mário Horváth, Dominik Horváth, Leonard Slepčík a Dávid Pohlodko,  a štyroch partnerov zo SPŠ strojníckej, Komenského Košice. Družstvo viedli tréneri Mgr. Viktor Kľujko a Ing. Roman Valenčák, obsadilo celkové 2. miesto v skupine. Individuálne ocenenie ako najlepší hráč v skupine získal Mário Horváth. Za veľmi dobrý športový výkon, bojovnosť a za vzornú reprezentáciu si naši futbalisti zaslúžia poďakovanie.

Valenčáková

Pokračovať v čítaní

Čitateľský oriešok

Zapojili sme našich žiakov do najväčšej súťaže, ktorá rozvíja u žiakov čítanie s porozumením a fantáziu.

Jej cieľom je rozvíjať u detí čítanie s porozumením, prácu s textom, ich kreatívne zručnosti, predstavivosť, fantáziu, vnímanie medzipredmetových vzťahov…  Robíme to zábavnou formou, čo je deťom blízke, vyučovanie je pestrejšie.

Prvýkrát sa do súťaže môžu zapojiť aj naši žiaci, keďže sa rozšírili súťažné kategórie aj o osobitnú kategóriu pre špeciálne školy.

Žiaci čítajú pútavé príbehy z pracovných zošitov Tajomstvá sveta na hodinách, odpovedajú na kontrolné otázky, či prečítanému textu aj porozumeli. Tým sa však zábava na vyučovaní nekončí, pretože po prečítaní dvoch príbehov si žiaci vymýšľajú tretí, ich príbeh, v ktorom sa postavy z už prečítaných príbehov skamarátia. Súťaž má okrem textovej časti aj výtvarnú, v ktorej deti namaľujú spoločné dobrodružstvo kamarátov z už prečítaných príbehov.

Čitateľský oriešok 4 vyvrcholí 26. januára 2018, dokedy musia žiaci dva prečítané príbehy pomocou svojej fantázie a výtvarných zručností premeniť do podoby jedného jediného výkresu a zaslať na adresu nakladateľstva RAABE.

Mesiace február a marec 2018 sa budú niesť v znamení hlasovania na Facebooku RAABE, kde žiaci, učitelia, rodičia aj iná široká verejnosť svojimi hlasmi rozhodnú o tých najoriginálnejších kresbách.

V apríli 2018 nakladateľstvo RAABE vyhlási víťazov súťaže v štyroch kategóriách:

  • Ocenenie nakladateľstva RAABE
  • Ocenenie verejnosti
  • Ocenenie pre školy
  • Ocenenie pre špeciálne školy

Špaková

Animuj svoj svet

V reálnom svete sú veci väčšinou nudné, statické. Vo svete animácie je však možné všetko. Môžeme sa učiť a zároveň zabávať, pri tvorbe animácií žiaci hravou a zábavnou formou získavajú nové vedomosti, zručnosti, rozvíjajú svoju kreativitu a individualitu.

Do súťaže Animuj svoj svet sa zapojili žiaci 8.B triedy. Aktuálnou animačnou témou je: Slovenský jazyk. Na animáciu sme si vybrali učivo: Písanie mi/my v jednotnom a množnom čísle.

Podmienkou je, aby bola súťažná animácia edukačná a zároveň použiteľná na vyučovacom predmete Slovenský jazyk. Animácia má vysvetľovať, znázorňovať alebo popisovať učivo (tému), ktorá je aktuálna pre daný vyučovací predmet /Slovenský jazyk/.

Animáciu sme v požadovanom termíne odoslali, a teraz netrpezlivo čakáme na výsledok.

Špaková

Pokračovať v čítaní

Misia modrá planéta

Misia modrá planéta s Kozmixom je projekt environmentálnej výchovy. Spája aktivity v škole a v teréne s kreatívnou hrou a interaktívnymi cvičeniami. Vyučovanie je pre žiakov motivujúce a zábavné.

Vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre environmentálnu výchovu a je rozdelený do 2 hlavných blokov – Životné prostredie a jeho ochrana a Ľudské aktivity a problémy životného prostredia. Na jednotlivých hodinách sa venujeme tematickým okruhom ako voda, les, ovzdušie, pôda, prírodné zdroje alebo poľnohospodárstvo, priemysel, doprava, energia, odpad. V každej z tém pritom zaznejú nielen jej hrozby a riziká, ale i súčasné možnosti nápravy.

Kombinácia vzdelávacej hry a zaujímavých aktivít je dobrou voľbou na vzbudenie záujmu žiakov o nové poznatky a skúsenosti. Žiaci si navrhnú a vytvoria základňu na novej planéte podobnej Zemi. V tímoch ju nielen postavia, ale vyriešia aj 4 enviromisie:
doprava
elektrická energia
odpady a recyklácia
životný štýl.

Aktivity sa sústreďujú na dve hlavné oblasti environmentálnej výchovy:
Životné prostredie a jeho ochrana
Životné prostredie a činnosť človeka.

Tematické okruhy:
Prečo sú lesy pľúcami Zeme?
Vodné tajomstvá.
Kam fúka vietor?
Pôda – poklad pre všetkých.
Môže sa príroda cítiť vyčerpane?
Pestujeme zdravé a chutné plodiny?Aká je cesta našich výrobkov?
Autom či na kolobežke?Odpady a spôsoby hospodárenia.
Energia prírody.
Životné prostredie a jeho ochrana.
Životné prostredie a činnosť človeka.

Deti sa učia chápať súvislosti medzi svojím konaním a životným prostredím, že najvyššou hodnotou je život. Prostredníctvom projektového vyučovania u nich neustále posilňujeme pocit zodpovednosti voči prírode. Ukazujeme im, že každá ľudská aktivita má dopad na životné prostredie /kladný alebo negatívny/.

Zahrajú si rôzne kreatívne hry, a získajú prístup k digitálnemu obsahu s motivačnými animáciami a interaktívnymi cvičeniami na portáli kozmix.sk.

Súčasťou projektu sú aj rôzne hravé bádateľské a problémové aktivity zamerané na objavovanie a skúmanie životného prostredia pomocou vlastnej skúsenosti. Napríklad si priamo v učebni vyrobia dážď, sledujú rôzne rastliny v ich jednotlivých fázach. Uvedomia si, že všetky rastliny žijú svoj život. Prežívajú zimu, jar, leto i jeseň.

Dôležitým krokom v projekte je založenie základne na novej planéte, s podobnými vlastnosťami ako Zem. Ich úlohou je postaviť ju tak, aby boli milosrdnejší k planéte, ktorú osídlia. Majú sa pritom vyvarovať chybám, ktoré ľudstvo počas vývoja na našej planéte robilo. Začínajú úplne od nuly, hľadajú  riešenia, ako byť vnímavejší voči prírode a novej, modrej planéte.

Deti sú odmeňované kreditmi za aktivity v škole i mimo nej a za ne si nakupujú makety a stavajú základňu. Rozhodujú aj o prírodných podmienkach. V každej skupine sú 4 tímy, v rámci ktorých preberajú zodpovednosť vo viacerých oblastiach plánovania a výstavby základne. Stanú sa z nich palubní inžinieri, galaktickí reportéri či hviezdni pokladníci.  Zároveň na základe rozdelenia do tímov a v rámci nich do jednotlivých rolí si  zlepšujú zručnosti ako komunikácia či spolupráca, sú postavené pred problémové úlohy pri ktorých rozvíjajú svoje argumentačné schopnosti či kritické myslenie.

Po celý čas pri budovaní základne prihliadajú na to, že sa chcú dopredu vyvarovať problémom, ktoré už ľudia doposiaľ mali.

Špaková

Pokračovať v čítaní

Projekt Misia modrá planéta

Misia modrá planéta s Kozmixom je projekt environmentálnej výchovy. Spája aktivity v škole a v teréne s kreatívnou hrou a interaktívnymi cvičeniami. Vyučovanie je pre žiakov motivujúce a zábavné.

Vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre environmentálnu výchovu a je rozdelený do 2 hlavných blokov – Životné prostredie a jeho ochrana a Ľudské aktivity a problémy životného prostredia. Na jednotlivých hodinách sa venujeme tematickým okruhom ako voda, les, ovzdušie, pôda, prírodné zdroje alebo poľnohospodárstvo, priemysel, doprava, energia, odpad. V každej z tém pritom zaznejú nielen jej hrozby a riziká, ale i súčasné možnosti nápravy.

Kombinácia vzdelávacej hry a zaujímavých aktivít je dobrou voľbou na vzbudenie záujmu žiakov o nové poznatky a skúsenosti. Žiaci si navrhnú a vytvoria základňu na novej planéte podobnej Zemi. V tímoch ju nielen postavia, ale vyriešia aj 4 enviromisie:
doprava
elektrická energia
odpady a recyklácia
životný štýl.

Aktivity sa sústreďujú na dve hlavné oblasti environmentálnej výchovy:
Životné prostredie a jeho ochrana
Životné prostredie a činnosť človeka.

Tematické okruhy:
Prečo sú lesy pľúcami Zeme?
Vodné tajomstvá.
Kam fúka vietor?
Pôda – poklad pre všetkých.
Môže sa príroda cítiť vyčerpane?
Pestujeme zdravé a chutné plodiny?Aká je cesta našich výrobkov?
Autom či na kolobežke?Odpady a spôsoby hospodárenia.
Energia prírody.
Životné prostredie a jeho ochrana.
Životné prostredie a činnosť človeka.

Deti sa učia chápať súvislosti medzi svojím konaním a životným prostredím, že najvyššou hodnotou je život. Prostredníctvom projektového vyučovania u nich neustále posilňujeme pocit zodpovednosti voči prírode. Ukazujeme im, že každá ľudská aktivita má dopad na životné prostredie /kladný alebo negatívny/.

Zahrajú si rôzne kreatívne hry, a získajú prístup k digitálnemu obsahu s motivačnými animáciami a interaktívnymi cvičeniami na portáli kozmix.sk.

Súčasťou projektu sú aj rôzne hravé bádateľské a problémové aktivity zamerané na objavovanie a skúmanie životného prostredia pomocou vlastnej skúsenosti. Napríklad si priamo v učebni vyrobia dážď, sledujú rôzne rastliny v ich jednotlivých fázach. Uvedomia si, že všetky rastliny žijú svoj život. Prežívajú zimu, jar, leto i jeseň.

Dôležitým krokom v projekte je založenie základne na novej planéte, s podobnými vlastnosťami ako Zem. Ich úlohou je postaviť ju tak, aby boli milosrdnejší k planéte, ktorú osídlia. Majú sa pritom vyvarovať chybám, ktoré ľudstvo počas vývoja na našej planéte robilo. Začínajú úplne od nuly, hľadajú  riešenia, ako byť vnímavejší voči prírode a novej, modrej planéte.

Deti sú odmeňované kreditmi za aktivity v škole i mimo nej a za ne si nakupujú makety a stavajú základňu. Rozhodujú aj o prírodných podmienkach. V každej skupine sú 4 tímy, v rámci ktorých preberajú zodpovednosť vo viacerých oblastiach plánovania a výstavby základne. Stanú sa z nich palubní inžinieri, galaktickí reportéri či hviezdni pokladníci.  Zároveň na základe rozdelenia do tímov a v rámci nich do jednotlivých rolí si  zlepšujú zručnosti ako komunikácia či spolupráca, sú postavené pred problémové úlohy pri ktorých rozvíjajú svoje argumentačné schopnosti či kritické myslenie.

Po celý čas pri budovaní základne prihliadajú na to, že sa chcú dopredu vyvarovať problémom, ktoré už ľudia doposiaľ mali.

Špaková

Pokračovať v čítaní

Vyhodnotenie 8. ročníka česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy: Tajuplný svet knižných príbehov

Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave v spolupráci s Knižnicou Jiřího Mahena v Brne vyhlásili pri príležitosti októbra ako Medzinárodného mesiaca školských knižníc 2017 pre základné školy, špeciálne základné školy a osemročné gymnázia 8. ročník česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája škola: Tajuplný svet knižných príbehov.

Cieľom česko-slovenského projektu bolo nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Žiaci vyrobili záložku do knihy, na ktorej ľubovoľnou technikou stvárnili tému česko-slovenského projektu Tajuplný svet knižných príbehov a vymenili si ju s partnerskou školou z Českej republiky, respektíve zo Slovenskej republiky. Výmenu záložiek využili školy k nadviazaniu spolupráce, kontaktov alebo poznávaniu života žiakov v Českej republike a v Slovenskej republike a zároveň aj ako prierezovú tému do Školského vzdelávacieho programu ako súčasť školského projektu.

Do projektu sa prihlásilo 1 134 škôl s celkovým počtom 138 248 žiakov, z toho bolo 337 českých škôl s celkovým počtom 37 073 žiakov a 797 slovenských škôl s celkovým počtom 101 175 žiakov.

Našou partnerskou školou sa stala Spojená škola zo Šamorína na Pomlejskej ulici č. 1. Do balíka pre partnerskú školu sme pribalili 40 ks záložiek, ďakovný list a propagačné materiály o meste Košice.

Pre každého žiaka nám organizátori poslali diplom za účasť v projekte, za čo veľmi pekne ďakujeme a už sa tešíme na ďalší ročník.

Tomičová Pokračovať v čítaní

Záložka do knihy spája školy

Naša škola sa zapojila do 8. ročníka projektu Záložka do knihy spája školy na tému: „Tajuplný svet knižných príbehov“.

Partnerom sa nám stala ŠZŠ na Priemyselnej ceste 1 zo Šamorína. Spolu sme si vymenili 40 záložiek. Výrobe krásnych záložiek predchádzali aktivity: kvíz, dramatizácia rozprávky o Jabĺčku, návšteva knižnice a čítanie rozprávok. O tom, že naši žiaci sú veľmi tvoriví, sa presvedčíte pri prezeraní fotiek vo fotogalérii.

Tomičová

Pokračovať v čítaní

Vzdelávací projekt „Hovorme o jedle“

Deň s jablkom/Zelenina, ovocie, orechy z našich sadov
17. októbra sa uskutočnil Deň s jablkom ako tematické vyučovanie. Témou dňa bola zelenina, ovocie a orechy z našich sadov. V 1. ročníku si žiaci čítali a dramatizovali príbeh o jablku, vyrábali kompót. Druháci si z jabĺk a mrkvy vyrobili pochúťku a z papiera trojrozmerné jabĺčka. Tretiaci sa učili pesničky o jabĺčku, jablká modelovali a kreslili. Žiaci 4.A vyrobili z listov veľké jablko a vysmážali jabĺčka v cestíčku. Žiaci 4.B ochutnávali jablká, strihali ich, lepili a maľovali. Bol to krásny deň, plný vitamínov a nových poznatkov.

Jedz a hýb sa
18. na 3. vyučovacej celá škola cvičila Neskôr po poriadnej rozcvičke sa bicyklovali a korčuľovali.

Chlieb, pečivo, obilniny, cestoviny, zemiaky
20. 10 žiaci 2. stupňa pripravili raňajkáreň. Pre svojich mladších spolužiakov uvarili čaj a na chlebík natreli rôzne chutné pomazánky, ktoré s radosťou prišli ochutnať.

Fujdalová

Pokračovať v čítaní